Etapa de las pre- operaciones.

La etapa preoperacional es la segunda etapa en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget.

Se inicia con el aprendizaje del habla a los 2 años y dura hasta los 7 años.

Los niños que no entienden la lógica concreta y no pueden manipular mentalmente la información, además de presentar dificultades para verlas causas desde diferentes puntos de vista.

Durante esta etapa los niños aprenden como interactuan con su entorno utilizando palabras e imágenes mentales.

También creen que los objetos inanimados tienen la misma percepción que ellos y pueden ver, sentir, escuchar, etc.

Operaciones concretas.

Va desde los 7 hasta los 12 años.

Esta marcada por una disminución gradual de pensamiento egocéntrico y por un aumento de la capacidad para el niño en más de un estímulo a la vez.

Entiende conceptos para agrupar, aunque sólo se aplica a objetos concretos que ya conoce o ha experimentado sus sentidos.

Operaciones formales.

12 años en adelante.

Capacidad para utilizar la lógica para llegar a conclusiones. Por tanto, a partir de este omento es posible "pensar sobre pensar" hasta sus últimas consecuencias.

Analizar y manipular deliberadamente esquemas de pensamiento.

Se usa el razonamiento hipotético deductivo.